Цель: Закрепление знаний по теме «Космос». Уточнение и закрепление математических представлений. Развитие мелкой моторики рук.
Задачи:
Образовательные:
- создать игровую обстановку, закрепить знания цветов, счёт, форм, размеров;
- учиться ориентироваться на плоскости (справа - слева, сверху - снизу).
Развивающие:
- развивать сенсорные способности;
- развивать мелкую моторику рук, координацию движений;
-развивать связную речь, пополнять активный словарь детей;
- развивать творческое воображение, фантазию.
Воспитательные:
- формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи, доброжелательности, самостоятельности;
- воспитывать усидчивость, самостоятельность в работе.
|
«Поле» |
Совместная деятельность педагога с детьми (вопросы) |
|
«Звездное небо» |
1. Покажи самую большую (маленькую) звезду.
2. Найди 2 одинаковые звездочки.
3. Сколько звезд всего?
|
|
«Ракеты» |
1.Покажи самую длинную (короткую) ракету.
2. Покажи самую широкую ракету.
3. В какую сторону летит самая длинная (короткая, широкая) ракета?
4. Сколько окошек на этой ракете?
5. Сколько всего ракет?
|
|
«Звездочет» |
1.Сколько звезд на желтой (оранжевой, зеленой, фиолетовой, красной) карточке? Проверь себя.
2. Что это за цифра? Посчитай, сколько звезд на верхней карточке.
3. Эта карточка какого цвета?
|
|
«Солнечная система» |
1.Покажи, где самый большой кружок? Какого он цвета? Как ты думаешь, что это? (звезда Солнце).
2. Найди самый маленький кружок. Какого он цвета? Как ты думаешь, что это? (спутник Земли Луна).
3. Как ты думаешь, где планета Земля? Почему она изображена голубо-зеленой?
4. Какого цвета самая близкая (дальняя) к Солнцу планета?
5. Какого еще цвета планеты ты видишь?
6. Сколько всего планет в Солнечной системе?
|
|
«Инопланетные корабли» |
1.Сколько летающих тарелок ты видишь?
2. Какие на них нарисованы геометрические фигуры? Какого цвета?
3. Поменяй «топливные баки» инопланетным кораблям!
4. Придумай, с какой планеты они к нам прилетели, какое название им можно дать.
|